2013年英国文化大臣访华，请60个中国老师去英国教数学，60个英国老师来中国学数学，这个项目耗资1000多万，有人议论说这样让牛顿情何以堪，就此谈谈你的看法。

　　【题目类别】综合分析之现象

　　【参考解析】

　　英国不惜耗费大量金钱，派本国数学教师来华取经，并聘用中国老师赴英执教，是对我国数学教学水平及方式的一种认可。英国，无论是经济还是科技，都是世界公认强国，受到该国如此肯定，我们确实为之感到骄傲与自豪，但欢庆之余，我们还要冷静下来，自我反思。

　　英国虽然科研能力及经济实力都非常发达，但是民众基础教育略显欠缺。英国政府认识到自己的不足，对此提出足够的重视，并通过材料中的项目以弥补自己的不足，这点是我们值得反思和学习的。另外，我们在互相交流学习的过程中，要注意方式方法，采取有效方法，避免人力、物力的浪费。

　　在数学领域，虽然我国基础教育得到世界人民的认可，但是民族整体创新性和开放性思维略显不足，这也是阻碍我们经济飞速发展的障碍之一，因此我认为可以从以下几点来提高：

　　首先，我们要认识自己的不足，秉持谦虚谨慎的学习态度，引进国外先进的科学技术，借鉴国外成功案例，以提高我国科学和经济水平。

　　另外，在学习和交流中要注重方式方法，不能单靠引进外援，还可以开展国际教育方式研讨交流会等方式，并结合我国实际情况，因地制宜，切实提高我国自身经济与技术水平。

　　最后，继续教育制度体制改革，改变传统的应试教育体制，增强学生的素质教育，以提高我国人民的创新性思维和开放性思维，是必不可少的举措。只有从学生抓起，并号召社会共同努力，激发我国全民族的创新意识，科研精神，才能从根本上完成由“中国制造”向“中国创造”的转变。

　　如何提高我国的经济实力与科技水平，是关乎我国国计民生的大事，必须我们全国每个人去努力。我们要善于学习他人的长处，并深入挖掘，勇于创新，只有这样，我们才能提高自身知识和技能，实现我们民族伟大复兴的中国梦。