河北公务员考试网发现，每年的国考中，言语理解部分的“逻辑填空”都占据了半壁江山，所以“实词”和“成语”的辨析、备考对于言语甚至行测的重要性就不言而喻。尤其是近义、形近实词在“逻辑填空”中每年必考，干扰项与正确答案之间存在“近义、形近”的关联，而且设置也越来越巧妙。这就要求考生在两者的含义、用法等识别技巧上下功夫。

　　一、常见易混淆的近义、形近实词辨析

　　1.包括·包罗·囊括

　　包括：指包含。其范围小于“包罗”。

　　包罗：指大范围事物。如：包罗万象。

　　囊括：指全部包罗在内。如：囊括全部金牌。

　　2.包含·包涵

　　包含：指里边含有。

　　包涵：指请人原谅。如：请多包涵。

　　3.抱怨·埋怨

　　抱怨：表示怨恨，语义较重。

　　埋怨：表示责怪，语义较轻。“埋怨”的对象可以是自己;“抱怨”无此用法。

　　4.变换·变幻

　　变换：指事物的形式或内容的更换。如：变换位置。

　　变幻：指事物的形式或内容不规则地或奇异地变化，不能带宾语。如：风云变幻。

　　5.摒弃·抛弃

　　都指舍弃。摒弃：多指不良思想、观点、主张等，属书面语。

　　抛弃：不仅指思想、事物，也可指人。

　　6.摒除·驱除

　　都指除去，都用于思想、感情等。如：摒除杂念;驱除疑虑。

　　“驱除”还指赶走。如：驱除蚊蝇。

　　7.草拟·起草

　　都指文章、文件的拟稿。

　　“草拟”还指初步设计。如：草拟规划。

　　8.策划·策动

　　策划：指谋划，筹划。如：策划政变。

　　策动：指策划鼓动。

　　9.持续·继续·连续

　　持续：强调延续不断，中间没有间歇。

　　继续：强调接前面的，可以有间歇。

　　连续：强调一个接一个。如：连续不断。

　　10.斥责·指责·责备

　　斥责：侧重严厉的申斥。

　　指责：侧重严厉的批评。

　　责备：侧重对一般过失的批评和不满。

　　“斥责”“指责”用于对别人。“责备”也可用于对自己。

　　11.充分·充足·充沛

　　充分：多用于准备、估计、理由、信心、发展等抽象事物。

　　充足：用于光线、水分、养料等具体事物，亦可用于抽象事物。如：理由充足。

　　充沛：侧重旺盛，多用于精力、感情、雨水等。

　　12.憧憬·向往·神往

　　憧憬：适用于美好的事物;书面语。

　　向往：多用于认为是美好的事物。

　　神往：向往;不能带宾语。

　　13.处置·处理

　　都指解决问题，惩治过失和犯罪。

　　“处理”还指减价出售。如：处理商品。习惯说“严肃处理”“严厉处置”。

　　二、真题举例

　　1、依次填入下面语段中横线处的词语，最恰当的一组是( )

　　亚洲危机的爆发深刻暴露了亚洲各国在协调经济政策、共同_____危机方面的苍白无力。一种流行的观点认为，正是由于亚洲各国存在着经济与社会发展方面的差异性、多样性和文化的多元性，缺少一种强有力的 力量，才使亚洲各国在金融危机中吃尽苦头，元气大伤。因此，地区合作、______和大量的双边援助是十分必要的。

　　A.防御 整合 沟通 B.防御 整治 勾通

　　C.抵御 整治 沟通 D.抵御 整合 勾通

　　解析：【A】 。“抵御”着重于抵抗，“防御”着重于防备。此句重点强调的是防备、阻止危机的发生，所以应用“防御”。整合，着重于几种关系的调整、组合;整治，着重于整理、修理。沟通：使两方能通连，如思想、文化、大桥等。勾通：暗中串通、勾结，有贬义。“地区合作”“双边援助”应用“沟通”。

　　2. 填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是 ( )

　　①这位发言人______指出，美方对这次撞击事件必须承担全部责任，向中国人民做出交代，并防止此类事件再次发生。

　　②尽管这只是一次______，但民警与保安的迅速出击，表明本市第一个进入校园的电子保安报警系统已经成功地开通了。

　　③用歪曲事实的历史教科书作为学校的教材，必然______日本年轻一代对本国历史的认识偏离事实。

　　A.庄重 演练 引导 B.郑重 演示 引导

　　C.庄重 演示 导致 D.郑重 演练 导致

　　解析：【D】。庄重：多指态度(言语、举止)不随意、不轻浮;郑重：指严肃认真。从语句的环境来讲，“庄重”不合语意，且修饰“指出”不当。演示：利用图表、实物或实验，把事物的发展变化过程显示出来，使人有所认识或理解;演练：指训练演习，与句意及情景相符。引导：指带领，多含积极的因素;导致，指引起某一结果，且多指引起不好的结果或错误，含消极因素，与第③句句意相一致。

 

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