大学生毕业季来临，多家网络论坛近期频现高校毕业生“被就业”问题的曝光帖。发帖网民多称，自己所在的高校为“刷高”就业率，无论是否实际就业都要求学生尽快寻找公司签订三方就业协议，并要求“先签就业协议，再拿毕业证书”，否则就不予毕业。

　　 当“就业难”成为时下社会困局，“刷高”就业率也随即变成了部分高校的脂粉，为了让自己的脸蛋光鲜照人，一些高校竟然去“绑架”毕业证书，开出的条件是“要求学生先签就业协议”。这种拿毕业证书“要挟就业”背后折射出的是高校教育的功利化思维。

　　 按理说，在校期间只要完成了全部学业并考试合格，就应给予颁发毕业证书的，而今高校为“刷高”就业率，却把学生作为了就业率下的牺牲品。我们暂且不说这种“特殊关照”是否违背教育宗旨，单单说“要挟”之下会带来多少“水分”？

　　 毋庸讳言，每年都有一部分毕业生找不到工作是事实。而“三方协议”作为统计高校就业率的主要依据之一，高校却“巧妙”地将压力转嫁在了无辜的学生头上-----拿毕业证书“要挟就业”，这样看来，高校更关注的到底是就业协议书签订的数字游戏，还是背后工作是否真正落实？也就昭然若揭了。在这样的现实语境中，自然也会铸就了大批学生为拿毕业证“假签约”现象的存在，虚高“就业率”下其实是在引导和纵容着社会不诚信，当然也背离了教育的本真。

　　 在我看来，要防止高校这种拿毕业证书“说事”行为发生，首先应完善相关政策规定的设计，比如，让高校政绩考核、就业率排名、就业协议这三者相互“脱钩”，取而代之以更科学合理的高校就业管理制度；或者如曹景行先生所言：不看当年的就业率，而是看毕业一年以后的就业情况，这样才能更准确地反映这所高校的毕业生能不能找到合适的工作等等。我们注意到，近年来，生源大战、竞价排名等无不让高校趋之若鹜，这些都是高校典型的教育功利化和教育角色迷失的表现，严重损害了学生的利益。

　　 高校玩“就业率”，恐怕也与当下不当的政绩考核有关。“官出数字，数字出官”在某些领域依然根深蒂固，原因在于“数字能出官”。就业率，作为衡量高校教学成果的一个指标，只有破除过分依赖“就业率考核”定政绩根子,才能遏制“官出数字”。

　　 拿毕业证书“要挟就业”不是个小事情，它从一个侧面反映出高校管理的病态化、功利化思维，另一方面也反映出教育改革不深入、不彻底，变着花招损害学生利益的事件就难以杜绝！